IDENTIFICACION CORRECTA DE LA SUPERDOTACION INFANTIL:

1.- FASE DE NOMINACION
          1.1.- En la educación primaria.
          1.2.- En la educación secundaria.

2.- FASE IDENTIFICACION INDIVIDUAL
          2.1.- Pruebas de medida de inteligencia.
          2.2.- Pruebas de medidas de las habilidades superiores (above level tests)
          2.3.- Estudio de la creatividad.
          2.4.- Estudio del desarrollo emocional.

DIAGNOSTICOS DE:

1.- Trastornos del aprendizaje.

2.- Trastornos de conducta.

3.- Otras patologías asociadas a la superdotación:
          3.1.- Neurosis de angustia.
          3.2.- Neurosis obsesivas.
          3.3.- Trastornos del sueño.

4.- Trastornos visuales (complementos a terapias optometricas)